劳动经历作文,作文

我们整理了“我劳动的经历作文”，并分享给您，阅读是一种拓展和启示希望我们能够在这里收获更多的惊喜和感动。通过作文可以提高学生对语言表达的思考和整合能力，写作可以帮助我们更好地分析复杂的问题找到有效的解决方案。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架。

有一天云个老师讲到了劳动的开端这一课，听到小主人公艰苦的劳动，就不禁让我想起那一次。

那天，我和爸爸早早的起床。一出门，只见漫天飘着扬沙。我们到了爸爸的办公室，首先，爸爸现发给我一个工作人员的胸牌和一顶带有志愿标志的帽子。然后，我们把宣传材料认真地分起类来。分好类后，戴上胸牌和拿上分好类的调查问卷，来到了这次工作的地方——雷达车面前。

我拿着资料，在车前站了一会，路上的行人只是看了我一眼就匆匆忙忙地走了。“天真冷啊！”我不由得自言自语起来，双脚也不由自主开始踱起。于是我拿着一大摞宣传画，朝行人走去，一边走一边说：“请您那一份看一看吧，学习一点知识！”，可是有的人没有理我，有的人连手都没伸，有的`人看了一眼就走开了，有的人拿了一份转头就走，还有的人问了一下就走了，时间一分一秒的过去了，可是宣传材料并没有发出多少，我抱着宣传材料心里沉甸甸，怎么办？要是发不发完我怎么跟爸爸说？心里想：“这么简单的事都完成不了，别人会笑话我的。”于是我就往更远的人多地方走去，一边走一边喊：“叔叔阿姨请您拿一份才材料吧！”一边上拿走一边晃着宣传材料，突然有一个小朋友跑到我面前，说：“哥哥，能给我一份材料吗？”我高兴的给他一份材料，他立马跑向他的妈妈，并把材料给了他。可能是受到小朋友的感染，许都人都向我伸出手。就这样，我的宣传材料一点一点的发完了。

我拖着疲惫的身体回到家里，虽然我的脚又酸又疼，但是我心里非常的高兴，因为我觉得当志愿者非常的快乐。

经过了这件事，我明白了父母辛苦的劳动，也明白了他们干活是多么的辛苦，我应该体谅父母，不再麻烦他们，自己的事情自己干！

高尔基曾说：“劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源泉。”我十分赞同这句话，因为我有一次劳动就真正感受到了欢乐和美好。

我九岁的时候，和爸爸妈妈一起去了英国。在英国，许多人都有自己种菜的地，能吃自己种的'菜。我很羡慕他们能自己种自己吃，便打起了种菜的念头。

说干就干，我和妈妈买了花盆、浇水壶、铲子、泥土……一切准备恰当后，我搬了个凳子，

写作文是一种非常有益的练习，可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，同时也能够加强我们的思维逻辑推理能力。随着不断的写作练习，我们的写作水平会不断提升，也会有一些让我们久久难忘的作文。如果你想知道更多关于写作文的内容，请继续阅读本文。

五月一日，我和爸爸、妈妈、外公、外婆及我的好朋友——孙昊驰一同去北戴河黄金海岸游玩，走进我们入住的宾馆的大堂，“啊，多么漂亮的绿色世界!”我和孙昊驰惊呼起来。

在这个绿色世界里有许多植物，它们千姿百态，有的高大挺拔，有的婀娜多姿……其中最吸引我的是香蕉树，这是我第一次见到长满果实的香蕉树，一个一个香蕉围成圆形，像一个美丽的花篮，一个个花篮又串成了一个巨大的“糖葫芦”，在一个“糖葫芦”的底部开着一朵粉红色的香蕉花，我太喜欢这棵香蕉树了!

走到绿色世界的深处，你可以看见小鸟在枝头欢快地歌唱，清水在小溪哗啦啦地奔跑，小鱼在水中优美地跳舞，仿佛进入了热带雨林，小朋友们在树林里捉迷藏，大人们在亭子里聊天，一个多么美丽和谐的世界。

今天是五一劳动节叔叔带我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去赛崎的一个村子去摘枇杷。

我们去时是在高速公路所以我不会晕车，后来到了村子那里，路很陡车不停地摇动觉得十分不舒服。过了一会儿，我们到了村子，便立即去我们认识的老太太的琵琶园摘枇杷吃。去前她告诉我们摘枇杷一定要摘外皮很皱的。

枇杷园真美呀!枇杷都像赶集似的聚拢来。

到了枇杷园我发现枇杷树长得可高了，叶子和普通的叶子差不多。为什么枇杷要用报纸包起来呢?原来是为了不被蜂鸟吃掉啊!

我先摘一个吃了起来，呀!好酸。后来就和一个阿姨在篮子边吃其它人的劳动成果。

晚上，我们吃玩丰盛的晚餐后就回家了。

又到了一年一度的五一劳动节了，劳动人民最伟大。

今年的劳动节和往年有一点不一样，今年我们家特别特别的忙，因为在五一劳动节的时候，我们家的麦子正好熟了，我们家上上下下都在忙着收麦子，当然，我也不例外。我也要帮着爸爸妈妈收麦子。五一劳动节，我们学校给我们放了三天假，放假之前，老师就和我们说，劳动节期间，我们不仅要认真的完成我们的作业，我们还要积极地帮助我们的爸爸妈妈去干一些力所能及的家务活，正好五一的时候，家里的麦子熟了，又到了丰收的季节我们要帮爸爸妈妈干农活，想想这就是一件很有意义的事情。我们在劳动中可以体验到爸爸妈妈的

当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的高中生活的经历与体会，希望能够帮助到大家。

高中，是青春最绚烂的篇章，也是我人生中最难忘的一段时光。在这里，我留下了汗水与泪水，也收获了欢笑与成长。

知识的海洋，探索的乐趣

高中生活，首先是一场知识的盛宴。每一天，我都沉浸在书海中，汲取着各科知识的养分。数学的严谨、语文的深邃、英语的广阔、物理的奇妙、化学的变幻……每一门学科都像是一个全新的世界，等待着我去探索、去发现。这种对知识的渴望和追求，让我感受到了学习的乐趣和成就感。

友情的温暖，青春的陪伴

除了学习，高中生活还让我收获了珍贵的友情。那些与我并肩作战的同学们，我们一起经历了无数个日夜的奋斗与拼搏，也一起分享了成功的喜悦和失败的泪水。在彼此的陪伴下，我们共同成长，共同进步。那些关于友情的`故事和回忆，将永远镌刻在我的青春记忆里。

成长的烦恼，自我认知的深化

当然，高中生活也并非一帆风顺。我也曾经历过迷茫和困惑，面对学业的压力、人际关系的处理以及自我认知的困惑等问题时，我也曾感到无助和彷徨。但正是这些烦恼和挑战，让我更加深入地认识了自己，也让我学会了如何去面对和解决问题。我逐渐明白，成长就是一个不断试错、不断修正的过程，只有经历过这些挫折和磨难，我们才能变得更加坚强和成熟。

总结与展望

高中生活即将结束，但这段经历带给我的影响和启示将伴随我一生。它让我学会了如何去面对挑战、如何去珍惜友情、如何去认识自己。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里、做什么工作，这段青春的记忆都将是我前进的动力和源泉。我将带着这份宝贵的经历和感悟，继续前行在人生的道路上。

回忆十几天前的军训，真叫人吓得四肢颤抖，那可真称得上是正宗的魔鬼训练了。

军训的第一天，我吃完早饭，就早早来到操场等待，虽已九月，但无一丝秋意，火红的太阳高高在上，我们毫无办法，就因如此，太阳似乎更加放肆，放出更多热量。

开始军训了，我还算运气好，分到了一块凉爽的地方，教官也很温和。教官对我们很好，只要我们做得认真、标准，他一会儿就让我们活动一下。所以，第一天我们一点儿也不觉得辛苦，愉快地渡过了这一天。

第二天，我照常来到操场等待。大家都到齐后，校长通知大

本次社会实践活动，我们团队选择参与中国民间的传统节日——火把节，深入了解和体验这一传统节日的文化内涵，增进对民俗活动的理解和认识，现将火把节社会实践报告如下：

一、实践目的

火把节，又称星回节，是彝族等民族的传统佳节，通常在农历六月二十四日举行，历时三天。节日期间，人们会点燃巨大的火把，以歌舞庆祝，寓意用火把驱赶害虫、祈求丰收和祭祀祖先。火把节不仅是彝族文化的集中体现，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。本次社会实践活动的目的，就是通过亲身体验和深入调研，了解火把节的`起源、发展、文化内涵及其在现代社会中的传承与保护情况。

二、实践过程

1、前期准备

在实践活动开始前，我们进行了充分的调研工作，查阅了大量关于火把节的文献资料，了解了火把节的历史由来、庆祝习俗和举行地点等信息。同时，我们也制定了详细的活动计划，包括制作火把、了解参与活动的安全要求等，以确保活动的顺利进行。

2、现场参与

火把节当天，我们团队前往了西昌市及周边乡镇，亲身体验了火把节的庆祝活动。游行队伍中，人们手持火把，载歌载舞，沿着指定的路线行走，整个城市沉浸在一片欢乐和祥和的氛围中。我们跟随游行队伍，感受到了人们对传统节日的热情和活力。

除了参与火把游行，我们还与当地居民进行了深入的交流与互动。他们向我们讲述了火把节的历史故事，分享了自己家族的火把节习俗，并邀请我们共同参与他们的传统庆祝活动。通过这些互动，我们更加深入地了解了火把节在社区中的重要地位，以及对当地人民的情感意义。

3、调研分析

在参与活动的同时，我们也对火把节的传承与发展现状进行了调研。我们发现，火把节在西昌等地已经形成了较为完善的庆祝体系，包括点火把、跳火把、走村串寨等民俗活动，以及彝族歌舞、民间戏剧等文化表演。这些活动不仅展示了彝族文化的独特魅力，也吸引了大量游客前来参与，对当地旅游业及相关产业产生了积极的推动作用。

然而，我们也发现火把节在传承与发展过程中面临一些挑战。如传承人老龄化、传统技艺流失、民俗活动商业化等问题，这些都可能对火把节的可持续发展产生不利影响。

三、收获与反思

收获

通过参与火把节的社会实践活动，我们对传统文化有了更深入的认识。我们了解到火把节作为中国民族重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史意义。同时，我们